什么是HSE培训混合式学习法？

HSE培训是HSE管理体系工作的一项基本内容，是保证各项作业得以安全进行的重要措施。如何使HSE培训发挥最大的作用，是企业HSE管理不断探索的课题。混合式学习方式可以有效提升安全教育的效果：

美国田纳西大学的一项研究表明：混合式的学习方式可以降低50%以上的培训时间和成本。同样的研究表明：与传统培训相比，混合式学习可以提升10%的学习效果。教学专家普通认为：混合式学习的主要优势在于其更加紧密的复制了人们如何通过经验和交流实现“边做边学”的做法。应用在HSE培训上，学员可以自行在线下载，或者在线学习培训模块。交互培训，借助在线测验的方式来测试理解力。如果受训企业配备有以太网，则可以成立虚拟课堂或者组建网络论谈。

“混合式学习”并非只是单纯的网络教学。其核心在于能将两种或两种以上的信息传递方式整合在一起，例如：课堂授课与自主在线学习课程的结合。混合式学习的目的包括：

1、采用具有不同学习风格的传媒使HSE培训更具效果；

2、连续的HSE培训，而非局限于某一特定的时间和地点；

3、可以快速地阅读HSE培训材料，继而使培训过程加速；

4、员工可以在不同地点进行同步HSE培训；

在制定一项混合式HSE培训计划之前，应分析培训需求与目标。主要涉及培训材料的本质内容、员工的学习风格及态度、甚至自身HSE培训设施（包括计算机设施）物理承载能力与极限。诸如：传统的课堂培训模式也许对于提供简捷、具体的信息，有组织的问答活动，或者当员工无法独立完成学习任务的时候，是一种绝佳的选择。另一方面，如果规定的学习正在继续且始终源自实际的工作经验，则自主学习加之择机的互动讨论，会使得学习效果非常有效。

最后，HSE培训关注重点是结果，并非传递方式。HSE培训目标是提供给员工保护自身健康的技能，并防止其发生事故和伤害。使用混合式学习是实现此目标的有效手段。