如何建立遵循PDCA循环的hse培训机制？

Hse培训是一项多样化、多形式、多层次的继续教育培训工作。目前，企业的hse培训模式存在一定的弊端。为了提高培训效率，达到培训效果，企业可以尝试建立遵循PDCA循环的hse培训机制，以下为详细介绍：

1、P（Plan）制定hse培训计划

针对企业现行的hse培训计划操作性差、形式化的额问题，充分发挥15项规范中提出的hse培训矩阵的优点，使制定培训计划由原来的部门规划性制定向由下至上针对性指定方式转变，将计划的着力点定位在岗位和员工需求上。而培训需求矩阵的使用要关注三个重要环节：

（1）培训信息收集环节：员工需求矩阵——岗位需求矩阵——单位需求矩阵——形成培训需求信息库；

（2）培训信息分析整理环节；

（3）培训计划制定环节。

选择性的制定阶段性的培训计划既要考虑员工需求又要兼顾上级要求、行业特点、风险源和工作重点等内容，实现培训的动态管理。

2、D（Do）实施hse培训计划

如何将培训计划有效的实施起来，我们提倡最大限度地实施自主化和个性化培训。

1、hse培训要个性灵活。

集中性的填鸭式培训虽然仍很必要，但其宣贯的侧重点则是普及性的尝试、规定和政策等，hse培训的重点还应放到基层单位、放到岗位站点、放到员工工作的一线。在这项工作上，企业通过建立标准化的管理制度，配合硬件，引导员工及各岗位随时随地开展培训，比如岗位练兵、争当安全员、安全经验分享、安全培训资源共享、安全观察与沟通等，使生硬的hse培训灵活起来，吸引全员参与进来，使员工实实在在得到收获。

2、培训的针对性。

集中性的全员培训是一种宣贯，是一种安全理念、基本知识的普及，是一种必然。而安全专题培训才是提升培训效果的关键。企业根据从培训计划中统计出的培训需求信息，针对不同的需求者编制不同的培训内容，开展不同的培训课程，是每个人明确自身的安全职责、安全责任、应知应会，了解自身应具备的基本安全技能。

3、C（Check）hse培训效果的跟踪检查

在中国传统的教育模式中，成绩是验证效果的代名词，但正如成绩不能反映一切能力一样，一个分数无法账务培训的动态。于是企业尝试使用“培训效果问卷调查和后期评估表”，将验证培训效果的参数细化，通过对培训师和培训者的双向评估，来实现对培训效果的跟踪和评价，其中特别关注员工将培训内容在实际中的应用效果。企业对培训效果的评价准绳是以员工的岗位胜任能力为标准，即对风险控制能力的提高。根据对培训效果问卷调查和后期评估表的统计分析，寻找出hse培训在授课、管理、方法及培训内容设置上的“短板”，以及寻找出员工对培训内容推广不够，掌握不牢的原因，针对性的加以调整。

4、A（Action）hse培训的持续改进

循序渐进，知错就改，才能不断推动企业hse培训工作的持续改进和发展。在持续改进环节，每年制定改进计划，通过汇总分析上年度hse培训中的“短板”制定持续改进方案。

hse管理体系的有效落实一部分取决于hse培训的效果，只有“抑末务本”，紧紧抓住hse培训这个重要环节，才能从根本上抓好HSE管理工作。任何一项工作的完成从其过程来看，都遵循着一定的操作模式，有的重视前期的规划，有的重视过程管理，有的重视结果的绩效，遵循PDCA循环的hse培训机制将这些环节有机地结合起来，从细微处关注每个环节的动作，做到计划具有操作性，实施不乏灵活性，检查考虑适用性，改进突出持续性，才能极大地提升了hse培训效果。