hse培训项目责任制的实施流程是什么？

随着时代的发展，企业hse培训模式变得更加灵活，原本单一的职能管理式hse培训模式（即办公室负责hse培训计划的制定和课程安排，教务科负责hse培训师的安排等）逐渐被打破，部分企业开始实施hse培训项目责任制。

hse培训项目责任制是以管理学中项目管理理论为基础创立的hse培训模式。在hse培训过程中借鉴项目管理的诸多优势，按照项目管理的流程，逐步形成有特色的临时性、目标性和整体性的hse培训项目责任制。在hse培训实施过程中，以项目长为hse培训项目主要负责人，依据目标，制定计划，整合资源，按照项目的实施流程逐步有序的开展。

在hse培训过程中，按照项目的进程分别为立项期、项目初期、项目中期、项目末期和结项期五个阶段。

1、立项期。在hse培训项目开始前10天，确定好hse培训班次的项目长，由项目长负责hse培训前调研工作，安排好课程表和教师授课计划，做好学员住宿后勤等等工作，将课本及hse培训计划表发放到各位学员手中，并且与学员做好沟通，使各位学员了解hse培训的目的和内容，并充分与实际相结合，从而找到管理过程中的瓶颈问题，带着问题来上课，在时间允许的情况下，鼓励学员上交读书笔记或自学心得，从而能够更好地提高hse培训的质量和效果。

2、项目初期。在本阶段，项目长除了做好教室布置、学员签到等日常工作外，更应该做好课程调研工作，收集学员的学习笔记和心得，与各位学员进行交流，汇总学员所提出的问题，将问题根据课程进行分类，提前将问题发送给授课教师，并在上课互动时间中予以研讨，对比较共性的问题可以作为专题研讨的题目，从而为hse培训的顺利开展做好基础工作。

3、项目中期。该环节主要为教师授课阶段，项目长实行跟班管理，严格按照学员管理规定，确保良好的教学秩序；项目长要发挥好桥梁纽带作用，注重教师与学员的双向沟通，保证学员掌握好hse培训课程的知识，并能够将自己在生产实践中存在的问题能够在课堂上找到答案，达到hse培训的目的。

4、项目末期。项目长在经过理论教学阶段后，对学员进行组织分配，可以采用小组讨论等方式，针对现实中的热点、难点问题，依据题目的性质分别采取辩论式、案例分析式等形式进行讨论，鼓励学员开拓思路，激发学员的参与热情，强化学员理论联系实际的能力和解析问题的能力，达到互动教学的效果。

5、结项期。项目长在本阶段，安排约1学时的时间，与学员进行hse培训总结互动，组织学员就此次hse培训的优势及不足进行评价；并组织学员答一份综合试卷，试卷题目要求综合性强、知识覆盖面广，通过阅卷可以使hse培训组织者了解学员知识点的掌握情况，检验学员的hse培训效果，以便调整以后的授课计划。

通过实施hse培训项目责任制，企业不仅能极大发挥hse培训师的作用，有效提升hse培训师的综合素质，还能在严格hse培训流程中保障hse培训效果。因此，对于企业hse培训来说，它是一种值得推广的hse培训模式。